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近日，财务会计系关飞扬老师面向全系老师开设了一堂题为《绩效审计模式》的公开示范课。本次课程作为“课程示范岗”系列活动的重点环节，生动展示了如何将前沿审计理论、多元教学模式与课程思政元素有机融合，为广大教师提供了高质量课堂建设的宝贵借鉴。

课程聚焦绩效审计的核心方法论——“审计模式”。关飞扬老师并未局限于教材定义，而是以问题为导向，引导学生深入思考：“审计模式为何重要？不同的模式如何影响审计的视野、方法与最终价值？”她从历史演进脉络出发，清晰梳理了从传统的“财务合规审计模式”到“过程导向审计模式”，再到现代的“结果导向审计模式”与“价值增值审计模式”的变迁逻辑，深刻揭示了其背后反映的国家治理理念发展、公共管理变革以及审计职能的战略性拓展。

尤为值得一提的是，课程将专业讲授与课程思政进行了无缝衔接。在探讨“价值增值审计模式”时，关飞扬老师自然引出了审计工作在国家治理体系和治理能力现代化中的重要作用，强调了审计人员所肩负的维护公共利益、促进资源节约、推动政策优化的时代责任，引导学生树立严谨求真、守正创新、服务社会的职业价值观。

老师们普遍反映，通过这堂课，他们不仅系统掌握了审计模式的知识框架，更深刻感受到了审计学科的魅力与审计工作的社会价值。关老师的此次示范课，为推进我校研究型、互动式、思政融合的课堂教学改革提供了生动范例，将进一步激发广大教师潜心教学、改革创新的热情，持续助力我校人才培养质量的全面提升。

　来源：财务与会计系 撰稿人：李超凡  审稿人：张光磊